Pengaruh Media Boneka Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas 3 SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya

Abstract

Pemilihan media yang tepat untuk menyampaikan suatu materi pembelajaran merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam pembelajaran, media memiliki peran sebagai alat bantu untuk mempermudah proses pembelajaran. Media boneka merupakan boneka yang digunakan dalam pembelajaran matematika pada peserta didik kelas III. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Posttest Only Control Design. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas III A dengan jumlah 28 dan III B dengan jumlah 28 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan Simple Random Sampling. Data yang diambil berupa tes. Teknik yang digunakan yaitu tes unjuk kerja. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat Pengaruh Media Boneka Terhadap Hasil Belajar  Matematika Pada Siswa kelas III SDN Tenggilis Mejoyo 1 Surabaya.  Hal ini dilihat dari hasil nilai rata-rata pada kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol. Rata-rata nilai tes matematika pada kelas III A (kelas eksperimen) adalah 75,2. Sedangkan rata-rata nilai tes matematika pada kelas III B (kelas kontrol) adalah 66,79.