Pelaksanaan Pendidikan Keberagaman Melalui Permainan Peran Di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan yang ditemukan di kelas IV SD Negeri  Putat Jaya Surabaya yaitu:  (1)  sikap  toleransi  siswa  masih  rendah;  (2)  proses pembelajaran PKN masih berlangsung secara klasikal (Teacher Center); dan (3) kurangnya pemanfaatan model/metode pembelajaran. Dengan demikian tujuan  penelitian  ini  yaitu:  (1)  untuk  mendeskripsikan  bagaimana  aktivitas siswa  dalam  pembelajaran  sikap  toleransi  keragaman suku  bangsa  dan budaya   dengan   penerapan   metode role  playing; dan (2)  untuk mendeskripsikan peningkatan  kemampuan  sikap  toleransi  siswa  kelas  IV dengan  penerapan  metode role  playing dalam  pembelajaran.  Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain model Kemmis dan MC. Taggart yang dilakukan selama dua siklus  yang dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi), dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini yaitu kelas IV SD Negeri Putat Jaya Surabaya tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 28 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini yaitu: (1) lembar observasi; dan (2) angket. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa: (1) secara umum aktivitas siswa kelas  IV  dalam  pembelajaran  Pendidikan Kewarganegaraan mengenai  sikap toleransi keragaman suku bangsa dan budaya mengalami perkembagan positif.  Hal ini didasarkan pada rata-rata aktivitas siswa pada siklus I yaitu 56persen dan pada siklus II menungkat menjadi 90 persen ; dan (2) secara umum peningkatan sikap toleransi keragaman suku bangsa dan budaya siswa kelas IV dengan menggunakan  metode  role  playing  dalam  pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan mengalami perembangan positif. Hal ini didasarkan pada data N-Gain pada siklus I yaitu o,38 dan pada siklus II meningkat menjadi 0,58. Adapun data persentase ketuntasan yang diperoleh pada siklus I yaitu 86 persen , setelah melakukan refleksi dan menindaklanjuti pada siklus II meningkat sangat baik menjadi 100 persen.