TRANSFORMASI LITERASI MELALUI PROGRAM LITERACY CAMP KAMPUS MENGAJAR: STRATEGI INOVATIF PERKEMBANGAN MULTI LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR DI SULAWESI SELATAN

Abstract

Program Kampus Mengajar, bagian dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM),
menghadirkan peluang transformasi literasi melalui program literacy camp di sekolah dasar (SD)
di Sulawesi Selatan. Penelitian ini mengeksplorasi transformasi literasi melalui program Literacy
Camp yang diinisiasi oleh Kampus Mengajar di sekolah dasar di Sulawesi Selatan. Program ini
dirancang sebagai strategi inovatif untuk meningkatkan perkembangan multi literasi siswa, yang
meliputi literasi baca tulis, literasi digital, literasi sains, literasi numerasi, dan literasi finansial.
Dengan pendekatan partisipatif dan kolaboratif, program ini melibatkan mahasiswa sebagai
fasilitator yang membantu guru dalam mengimplementasikan metode pengajaran yang kreatif
dan interaktif. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi pengalaman
mahasiswa dan siswa dalam literacy camp, menganalisis dokumen program, dan mewawancarai
pemangku kepentingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Literacy Camp efektif dalam
meningkatkan minat baca, pemahaman konsep sains, kemampuan numerasi, dan kesadaran
digital di kalangan siswa. Selain itu, program ini juga membantu meningkatkan keterampilan
sosial dan kerjasama antara siswa, guru, dan mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
integrasi program Literacy Camp dalam kurikulum sekolah dasar dapat menjadi model
pembelajaran yang inovatif dan berkelanjutan untuk mengembangkan multi literasi siswa di
Sulawesi Selatan.
Kata kunci: Transformasi literasi, Literacy Camp, Kampus Mengajar, multi literasi, sekolah dasar,
Sulawesi Selatan